Q1. Information Literacy का महत्वपूर्ण component कौन-सा है? A. Information को identify, locate, evaluate और effectively use करना B. केवल books खरीदना C. केवल library membership लेना D. केवल bibliography लिखना
Q2. Lesson Plan का प्रमुख उद्देश्य क्या है? A. Teaching activities को पहले से व्यवस्थित करना B. केवल students की attendance लेना C. Library budget बनाना D. केवल examination paper तैयार करना
Q3. Formative Evaluation कब की जाती है? A. केवल course समाप्त होने के बाद B. Teaching-learning process के दौरान C. केवल admission के समय D. केवल final examination में
Q4. Learner-Centred Teaching में मुख्य focus किस पर होता है? A. Teacher B. Textbook C. Learner D. Examination
Q5. Library Orientation का मुख्य उद्देश्य क्या है? A. पुस्तकें बेचना B. नए users को library resources और services से परिचित कराना C. Books को bind करना D. Library building बनाना
Q6. Brainstorming का मुख्य उद्देश्य क्या है? A. कम समय में अनेक ideas उत्पन्न करना B. केवल एक सही answer याद करना C. केवल परीक्षा लेना D. केवल lecture देना
Q7. Wait Time का teaching में क्या महत्व है? A. Question के बाद learner को सोचने के लिए पर्याप्त समय देना B. Class जल्दी समाप्त करना C. केवल attendance लेना D. Teacher का लगातार बोलते रहना
Q8. Diagnostic Assessment का मुख्य उद्देश्य क्या है? A. केवल final grade देना B. Learner की प्रारंभिक learning difficulties पहचानना C. केवल certificate देना D. केवल attendance record करना
Q9. Constructivist Learning Theory के अनुसार learner मुख्यतः कैसे सीखता है? A. केवल information memorize करके B. अपने अनुभव और पूर्व ज्ञान के आधार पर knowledge construct करके C. केवल teacher को सुनकर D. केवल examination देकर
Q10. Peer Assessment का अर्थ क्या है? A. Teacher द्वारा स्वयं का assessment करना B. Learners द्वारा एक-दूसरे के work का निर्धारित criteria के आधार पर assessment करना C. Principal द्वारा केवल attendance check करना D. Parent द्वारा examination लेना