Q1. समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मुख्य उद्देश्य क्या है? A. केवल प्रतिभाशाली बच्चों को पढ़ाना B. केवल दिव्यांग बच्चों को अलग पढ़ाना C. सभी बच्चों को साथ सीखने का अवसर देना D. केवल कमजोर बच्चों को पढ़ाना
Q2. सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका क्या है? A. केवल व्याख्यान देना B. नियंत्रक बनना C. मार्गदर्शक और सहायक बनना D. केवल परीक्षा लेना
Q3. बाल-केंद्रित शिक्षा में मुख्य केंद्र किसे माना जाता है? A. शिक्षक B. पाठ्यपुस्तक C. बालक D. परीक्षा
Q4. वाइगोत्स्की के सिद्धांत में ZPD का क्या अर्थ है? A. Zone of Physical Development B. Zone of Proximal Development C. Zone of Personal Development D. Zone of Primary Development
Q5. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की पहली अवस्था कौन-सी है? A. पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था C. संवेदी-गामक अवस्था D. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
Q6. निदानात्मक मूल्यांकन (Diagnostic Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है? A. अंतिम परिणाम घोषित करना B. सीखने की कठिनाइयों की पहचान करना C. केवल अंक देना D. प्रवेश देना
Q7. Summative Assessment सामान्यतः कब किया जाता है? A. सीखने की शुरुआत में B. सीखने के दौरान C. सीखने की अवधि के अंत में D. केवल मौखिक रूप से
Q8. सीखने में 'Scaffolding' की अवधारणा किससे संबंधित है? A. स्किनर B. वाइगोत्स्की C. पावलॉव D. थॉर्नडाइक
Q9. रचनावादी (Constructivist) दृष्टिकोण के अनुसार बच्चा— A. केवल शिक्षक से सीखता है B. ज्ञान को स्वयं निर्मित करता है C. केवल किताब से सीखता है D. केवल रटकर सीखता है
Q10. सकारात्मक पुनर्बलन (Positive Reinforcement) का उदाहरण क्या है? A. बच्चे को दंड देना B. बच्चे की उपलब्धि पर प्रशंसा करना C. बच्चे को कक्षा से बाहर भेजना D. बच्चे को नजरअंदाज करना